期刊简介
本刊是国家卫生和计划生育委员会主管,国家卫生计生委医院管理研究所主办,《中国护 理管理》编辑委员会编辑、《中国护理管理》杂志社出版,经中华人民共和国新闻出版署批准、 公开发行的正式护理类综合性科技期刊,刊号 ISSN1672-1756，CN11-4979/R。本刊以宣传报 道我国卫生工作方针政策,促进护理改革,交流、推广护理管理科学方法和先进经验,追踪国内 外护理管理发展动向,多视角传递护理管理信息,提高我国护理管理水平为宗旨。
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- 杂志名称：中国护理管理杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：国家卫生计生委医院管理研究所
- 国际刊号：1672-1756
- 国内刊号：11-4979/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊期刊收录：CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中), 知网收录(中)
两种工学结合高职护理教育环境的比较与分析
王珊珊；白威；连剑娟
关键词：教育环境, 测量, 工学结合, 高职, 护理
摘要：目的：比较和分析两种工学结合高职护生成长的教育环境的优劣。方法：采用教育环境测量工具(DREEM)对两种常见的工学结合教育环境进行现况调查并分析。结果：护生对两种教育环境的总体评价很满意，且二者差异无统计学意义。在教育环境的5个维度中，护生对学习知觉和教师知觉2个维度的评价为好，对其他3个维度的评价为较好；在教师知觉、社交知觉、环境知觉3个维度上，护生对2种教育环境的评价差异无统计学意义；在学习知觉和学术知觉2个维度上，护生对2种教育环境的评价差异有统计学意义，引企入校模式学习知觉维度的测量值较高，办校入企模式学术知觉维度的测量值较高。结论：两种工学结合的教育环境都有利于学生的成长，二者之间虽没有差异，但各有千秋，可以相互借鉴。
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