期刊简介

本刊是国家卫生和计划生育委员会主管,国家卫生计生委医院管理研究所主办,《中国护 理管理》编辑委员会编辑、《中国护理管理》杂志社出版,经中华人民共和国新闻出版署批准、 公开发行的正式护理类综合性科技期刊,刊号 ISSN1672-1756，CN11-4979/R。本刊以宣传报 道我国卫生工作方针政策,促进护理改革,交流、推广护理管理科学方法和先进经验,追踪国内 外护理管理发展动向,多视角传递护理管理信息,提高我国护理管理水平为宗旨。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 国家卫生计生委医院管理研究所

出版部门: 《中国护理管理杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-1756

国内统一连续出版号: CN 11-4979/R

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出版周期 月刊

创刊时间 2001

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 412.00

杂志荣誉 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中国护理管理杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：国家卫生计生委医院管理研究所
  • 国际刊号：1672-1756
  • 国内刊号：11-4979/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊期刊收录：CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中), 知网收录(中)
中国护理管理杂志2016年第10期文章

  • “医院评审与护理质量提升暨护理科研写作研讨会”于银川举办

    9月8-9日，“医院评审与护理质量提升暨护理科研写作研讨会”在美丽的塞上湖城银川举办。本次会议由《中国护理管理》杂志社主办、宁夏医科大学总医院承办，得到了国家卫计委医院管理研究所的指导及宁夏护理质控中心的鼎力支持。......

    作者： 刊期： 2016- 10

  • 基于典型工作任务的“护理专业问题研究”课程教学实践

    本文对北京大学医学网络教育学院基于典型工作任务的护理专升本课程之一“护理专业问题研究”的课程改革、教学实施内容、实施方法和评价等方面进行了总体性概述，分析了通过专业问题研究课程设计与网络实施过程中的优势和需要改进的问题，期望能为护理科研教学设计及网络教育改革的同道者提供一些借鉴和启迪。......

    作者：张建霞；刘娜；刘则杨 刊期： 2016- 10

  • “护患关系协调与纠纷处理”课程情境案例教学实践

    “护患关系协调与纠纷处理”课程是基于典型工作任务的护理专业专升本远程教学改革体系中的一门课程，经实践专家研讨确定了符合护士能力发展规律的从简单到复杂的4个学习情境。采用情境案例教学法，在教师指导下学生自主选择符合情境要求的临床案例进行分析讨论，完成学习任务。对2013-2015级115名学生的教学实践显示：74.50%以上的学生能自主选择到符合教学要求的案例；86.62%的学生能达到教学目标的要求......

    作者：薄雅萍；夏素华 刊期： 2016- 10

  • 基于COMET模型的职业能力测评及其在护理领域的应用

    COMET职业能力测评模型是一个三维的跨职业领域的测评模型，其理论基础为新职业主义、情境学习理论、职业成长规律理论和行动导向学习理论等教育界的新理论。结构上，该模型包括“能力级别”“能力的内容结构”和“职业行动”3个维度，直观性等8项能力指标。与传统的职业能力测评形式相比，该模型具有理论基础先进、跨界及跨区域比较、评价内容全面和测评方式开放等特点。该模型应用于护理领域尚处于起步阶段，应进一步推广C......

    作者：陆悦；李明子；赵志群 刊期： 2016- 10

  • 基于典型工作任务的远程护理教育改革研究

    传统的以学科为中心的护理学专业课程体系和教育模式，难以适应远程教育环境下护士在职学习和能力提升的需要。北京大学医学网络教育学院遵循成人学习特点和护士职业成长规律，借鉴典型工作任务课程开发方法开展远程护理教育改革，建立了一套完整的护理学专业课程体系和课程标准，并进行了网络教学实验，取得了预期效果。基于典型工作任务的远程护理教育改革，实现了课程内容与岗位任务的有效对接，充分发挥了远程教育的优势，探索形......

    作者：孙宝芝；刘则杨；高澍苹；赵志群 刊期： 2016- 10

  • 以核心能力为本的护理专业教学研究与实践

    对国内外护理专业核心能力的概念及内涵进行分析，综述了护理教学领域在教学模式、课程设置、教学策略与评价方法等不同层面“以核心能力为本”进行的研究与实践。......

    作者：李秀惠；刘玲 刊期： 2016- 10

  • 基于国家临床重点专科建设项目成果的“专科疾病护理综合训练”课程设计与运行实效

    目的：探索基于临床项目成果的远程护理教育专升本课程设计与运行实效。方法：基于我院国家临床重点专科建设项目成果，设计并运行北京大学医学网络教育学院专升本课程“专科疾病护理综合训练”，并评价教学效果。结果：学生考核合格率为100%，平均成绩为（85.31±7.61)分，60.0%的学生认为课程难，53.3%的学生认为学习内容可满足大部分学习需求。结论：基于临床项目成果设计课程，可提高学生临床实践的综合......

    作者：李晶；丁炎明；刘则杨 刊期： 2016- 10

  • 毕业实训课程设计的逻辑起点与教学实践

    目的：应用逻辑起点理论对网络学院专升本（实验班）的学生进行毕业实训课程设置与实施，以促进学生的综合实践能力提高，使其达到临床护理对本科生的能力要求。方法：基于岗位工作任务完成患者的整体护理，学生提交一份典型的综合病例，并围绕该病例完成以下实训课程。项目内容包括：书写一份基于病情变化的个性化护理计划；开展与病例相关的健康教育活动；针对病例涉及的知识点进行教学问答并对学习效果进行评价。结果：首届实验班......

    作者：张洪君；李晓；童素梅；刘则杨 刊期： 2016- 10

  • 正念减压疗法在乳腺癌患者护理中应用的研究进展

    近年来，乳腺癌的发病率不断增加，严重威胁女性的身心健康，而正念减压疗法是目前在西方国家广泛应用的心理治疗方法，且被证明可以有效提高乳腺癌患者的生存质量。本研究回顾性地分析正念减压疗法的概念和内容、乳腺癌患者的现存问题以及正念减压疗法在乳腺癌患者中的应用及效果，同时总结了该疗法存在的不足和未来的研究方向，以期为今后乳腺癌患者实施正念减压疗法提供参考和依据。......

    作者：陈志红；雷俊；颜萍平；尹航 刊期： 2016- 10

  • 基于实证分析的肿瘤住院患者跌倒管理策略

    目的：通过实证分析，完善肿瘤住院患者跌倒风险防范管理，促进跌倒质量管理持续改进。方法：提取2013-2015年全院60例跌倒不良事件的数据资料，进行实证分析，通过修订跌倒风险评估表、建立实施跌倒护理质量评价指标（包括结构-过程-结果）、改善跌倒专项质量管理，构建以结果为导向，以评估、预防、干预过程监控为重点的管理模式。结果：经过半年的资料收集、实效观察和归纳总结，对跌倒评价指标建立及实施管理策略前......

    作者：唐玲；徐灵莉；周娜；邓本敏；张照莉；王国碧；皮远萍 刊期： 2016- 10

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